香港培侨中学校长：了解故国最佳的面孔等于前去内地调换

　　中新社香港8月28日电 (记者 刘大炜)“了解故国最佳的面孔等于前去内地调换。独一深切了解国度发展，学生们期间寻找到发展带来的机遇。咱们组织学生前去内地研习、调换等于但愿作念到这少许。”香港培侨中学校长伍焕杰27日对中新社记者默示。接收采访时，他刚指导学生完成前去福州市的研习调换。

　　培侨中学一直有系统组织学生前去内地研习调换的传统。伍焕杰先容，他就读于培侨中学时便已有关系安排。如今，学校将研习调换当作一门课程来鼓吹，匡助学生们意识国情。每年学校齐确立“成长学习周”，指导中一到中五年级(即初中一年级至高中二年级)的学生走出校园，其中，初中年齿段的孩子主要在香港腹地活动，高中年级的学生会在憨厚的指导下前去内地。

　　“成长学习周”时候，不同带队憨厚会凭证其证实注解的课程对具体行程进行精良打算。伍焕杰默示，以往研习调换以地舆、历史两科的现实居多，最近几年，学校增添了解国度和特区政府战略的关系现实。他例如说，疫情前，学校曾领略3年组织到粤港澳大湾区进行学习调换。

　　“培侨中学在大湾区每个城市齐有‘姐妹学校’，调换流程能让两地孩子彼此交一又友。咱们也但愿通过这种面孔让孩子们了解国度的发展机遇，匡助他们意识大湾区、参与大湾区的开辟。”伍焕杰说，除“成长学习周”外，学校也经常组织微型研习调换团前去内地。

　　谈到前去内地调换的面孔，伍焕杰先容说念，在调换团动身之前，憨厚不仅进行精良的行程联想，也会安排名前会，让同学们网罗贵府，从而对参访点有基本了解。参访流程中，学生们也会积极提倡问题，并通过锻真金不怕火访谒寻找谜底。行程截至后，憨厚和学生们还以不同体式进行追想。独一这么学生们期间耕种学习趣味、深切了解国度发展近况，研习调换活动的举办才会荒谬旨。(完)